Séance 9 — Enquête orale, histoire collaborative et transmission de la mémoire
Une histoire collaborative du Centre Femmes d’aujourd’hui de Québec (1975-2026). Entre approche alternative en santé mentale, éducation populaire autonome et intersectionnalité
Marie-Laurence Raby
Université Laval
En 2025, le Centre Femmes d’aujourd’hui (CFA) de Québec a fêté son 50e anniversaire, appelant un regard historique pour mettre en lumière ses conditions d’émergence et ses transformations au fil des ans. Un constat historiographique est aussi à la base de ce projet: les centres de femmes sont à peu près absents de l’histoire, à l’exception de quelques Centres des femmes de Montréal.
Le CFA étant un groupe d’action communautaire autonome, valorisant une approche par et pour les femmes, faire l’histoire du Centre devait s’ancrer dans une démarche collective. Ainsi, l’équipe de travail du CFA et moi avons créé une série d’ateliers à partir des archives du CFA, destinés aux femmes qui fréquentent l’organisme. En donnant directement accès aux femmes aux matériaux de l’histoire, nous nous inscrivions dans une méthodologie de recherche collaborative. Cette communication propose dans un premier temps de revenir sur cette démarche particulière.
Dans un deuxième temps, je propose d’explorer les transformations dans la mission du CFA, entre sa création en 1975 et aujourd’hui. Le CFA est créé par l’Association canadienne pour la santé mentale et la YWCA de Québec. Dans le contexte de la désinstitutionnalisation psychiatrique et de l’émergence de l’intervention féministe au Québec, il se pose comme une ressource alternative en santé mentale. Ensuite, alors que le financement de l’éducation populaire autonome se fragilise dans les années 1990 et 2000, le CFA inscrit cette approche au cœur de sa mission. Enfin, les dernières années, marquées par une multiplication des luttes sociales, ont amené le Centre à miser sur une approche intersectionnelle.